“不應(yīng)該啊，說明會的日子，早在好幾天之前，就全校通報過了啊……等……等會，你們看他額頭上戴著的是什么？！”

    “哈……？！騙……騙人的吧……”

    “那是……代表著下忍資格的護額？！”

    “就憑那家伙？這怎么可能……”

    “天吶，是我睡覺沒睡清醒嗎……連他這種人，都能獲得下忍資格。那些沒能通過考試的家伙們，怕是要從此羞愧得沒臉見人了吧？”

    至于引發(fā)這場異樣的答案？倒也很簡單……

    那就是此時此刻，站在大門外的身影，根本不是他們預(yù)想當中，過來宣讀小隊成員分配結(jié)果的老師……

    而是在一眾學生的認知當中，無論是什么樣的科目成績，都在班中淪為倒數(shù)第一。甚至連畢業(yè)考試時，面對那宛若走個過場般，考核的分身術(shù)、替身術(shù)、變身術(shù)，這三種低級簡單到，連一二年級的小孩子，都可以像模像樣地施展出來的基礎(chǔ)忍術(shù)。也能夠在連續(xù)兩次的考試過程中，無法合格通過的吊車尾——漩渦鳴人！

    好在，驚訝歸驚訝，但歸根結(jié)底，這些學生們，是與鳴人在一個班級里，度過了數(shù)年時光的同班同學。以至于在親眼目睹下，發(fā)現(xiàn)家長們口中描繪的可怕“怪物”，其實只是跟尋常的喜歡調(diào)皮搗蛋的小男孩，幾乎一般無二的模樣后。對于鳴人的提防戒備，自然是隨著時間的逐漸流逝，徹底消散得無影無蹤。進而面對鳴人的意外出現(xiàn)，學生們雖然驚訝得交頭接耳，連聲呢喃著交談起來，卻也沒有一個人上前阻攔。甚至連各自望向鳴人的目光中，相比較起憎恨與嫌棄等種種負面情緒，因鳴人的額頭上，佩戴著代表了成功通過考試的忍者護額，而本能浮現(xiàn)出來的疑惑與好奇，反而是占據(jù)了主流的地位。

    “哦呀哦呀，老師還沒到么……看樣子，我來得還算及時吧？”

    與此同時，作為匯聚了眾人視線的焦點中心，早就見慣了大風大浪場面的鳴人，不僅沒有流露出絲毫怯場的模樣，反倒是面色自然地雙手抱頭間，一邊四下張望后，向著這三豎排的階梯座位里，居中靠后的位置走去。一邊在越發(fā)靠近的過程中，彎眸嬉笑間，一字一頓地打趣調(diào)侃著。

    “瞧，不多不少剛剛好，完美準時不遲到~”

    至于端坐在鳴人行徑軌跡的終點處，被鳴人直來直往地打著招呼的人？幾乎用腳趾頭想，也能夠想得出來，必定是從小與鳴人一同修行長大的小團扇，宇智波佐助了。

    “嘖，吊車尾的，你哪里及時了？你都差點遲到了知不知道？”

    而在瞧見了鳴人的身影，遵照他事先給予自己的承諾，如約出現(xiàn)在了教室里之后。佐助先前看似裝酷，實則在忐忑不安的內(nèi)心驅(qū)使下，十指交叉間，牢牢緊握著支撐在身前的雙手，便在下意識地松了一口氣的同時，生怕被鳴人看到笑話般，趕忙暗自分離開來，收回到了課桌底下。隨即在聽聞了鳴人大大咧咧間，一如既往的調(diào)侃揶揄話語后，不由得眉頭輕挑間，一邊沒好氣地翻了翻白眼，一邊夾雜著些許不放心意味，習慣性地吐槽回懟著。

    “真是的……如果不是伊魯卡老師忘了拿名單，又折返回去了的話，你現(xiàn)在就已經(jīng)被算作遲到了！而且是可以當做你自愿放棄下忍資格的那種！你這個白癡！”

    當然，這一看似尋常的對話模樣，卻是整個班級里，從新生入學時期，到了完成學業(yè)，即將以下忍身份，徹底從忍者學校中畢業(yè)的今天，都仍舊讓大部分學生，始終捉摸不透的一個謎題……

    畢竟，在大部分學生的認知里，鳴人不僅僅是班里的吊車尾，更是隔三差五間，便上演一出逃課鬧劇，亦或是搗鼓出其他惡作劇，讓老師們頭疼不已的重點問題學生……

    而此刻在年歲增長下，已然成長了許多，使得顏值在擺脫了那份嬰兒肥的稚氣后，蹭蹭蹭往上暴漲的小團扇。不但是在這數(shù)年考試中，永遠霸占著第一名寶座的學霸尖子生。更是令大部分春心萌動的小女孩兒，都為止癡迷癲狂的高冷面癱小帥哥兒……