一號(hào)寢室樓，第三層。

    人類一直是一種在精神上脆弱而又空虛的生物，謠言、廣告、鄙視鏈、優(yōu)越感，很多人都會(huì)在不經(jīng)意間被各種信息強(qiáng)行輸入，從而達(dá)到類似“催眠”的效果。

    他們可以為了“潮流”而瘋狂的打卡消費(fèi)，也可以因?yàn)橐恍┠氂星液敛豢陀^的觀點(diǎn)而隔空對(duì)罵，其實(shí)這些都是精神空虛的表現(xiàn)。

    當(dāng)然，人類本身就是無助的，所以妄圖擺脫現(xiàn)狀的人會(huì)去不斷使自己更加強(qiáng)大，比如……學(xué)習(xí)、工作、鍛煉等等……這些行為都可以在某個(gè)方面讓自己變得強(qiáng)大。

    不過，要記住的一點(diǎn)是——想要變強(qiáng)這個(gè)想法的本質(zhì)，其實(shí)正是無助。

    沙舟是一個(gè)很強(qiáng)壯的人，人不可能一生下來就這么強(qiáng)壯，所以，這必定有著某種契機(jī)。

    有些人說人的善惡是從降生時(shí)就定下的，而后天的教育則可以使人向善。前一段話其實(shí)還能分成兩個(gè)流派：“人性本善論”和“人性本惡論”。

    具體誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們不得而知，因?yàn)樯茞哼@個(gè)話題太過于復(fù)雜，就像一生二，二生三，三生萬(wàn)物一樣，出現(xiàn)即代表了不純粹……現(xiàn)實(shí)世界并非是非黑即白的。

    但對(duì)于沙舟來說，天生的“白”比“黑”要來的多的多。

    他是一個(gè)天生就比大多數(shù)人更加純粹的人，小朋友們還在追雞揍貓的時(shí)候，他反而在想著怎么幫助那些可憐的雞和貓。

    直到……他上了當(dāng)?shù)孛暡⒉惶玫某踔小?br/>
    那三年的日子對(duì)他來說相當(dāng)難熬，對(duì)于心智尚且不成熟的學(xué)生來說，沙舟這樣不善言辭的瘦弱書呆子無疑是很好欺負(fù)的類型，于是……他不僅是班上頑皮孩子所捉弄的對(duì)象，還有高年級(jí)的學(xué)生會(huì)偶爾問他“借”點(diǎn)零花錢什么的。

    不管他多單純……反正，肯定不會(huì)快樂就是了。

    沙舟同學(xué)本以為自己拼命學(xué)習(xí)，努力升到縣里最好的高中，他的狀況就可以改變，結(jié)果上了高中后他才明白一個(gè)道理……

    任何團(tuán)體中，都有“好壞”存在，而這些所謂的好壞也是毫不純粹且因人而異的。

    就比如某個(gè)學(xué)生也許會(huì)為了辛勤的父母而勤工儉學(xué)，但在學(xué)校里就是喜歡欺負(fù)同學(xué)。

    又比如在家完全不會(huì)尊重父母，在學(xué)校里卻對(duì)同學(xué)相當(dāng)友善、樂于助人。

    而且很少有人會(huì)有絕對(duì)的善惡，沙舟同學(xué)到了高中后才發(fā)現(xiàn)，即使這里大部分人都不會(huì)對(duì)他持有惡意，但還是會(huì)有不善的人來欺負(fù)他。

    而這些人有些成績(jī)并不差、也很有人緣，甚至還有的是老師眼里的好學(xué)生。